Il y a quelques semaines, l’IFAPME fermait ses bâtiments pour lutter contre la propagation du COVID-19. Malgré cela, les cours ne se sont pas arrêtés pour autant. Comment se passe l’apprentissage d’un métier à distance ? On vous dit tout.

Un sacré défi !

Organiser rapidement des formations à distance pour les nombreux apprenants dans plusieurs sections de formation, c’est le challenge qui est en train d’être relevé par l’IFAPME.

« 75% des formateurs de cours professionnels ont pris des mesures pour pouvoir organiser des formations à distance et tous les formateurs de cours généraux enseignent à distance. » souligne Michèle Linder, Inspectrice générale à l’IFAPME.

Une mission rendue possible grâce à la participation de chacun : élèves, formateurs, équipes administratives et pédagogiques… et grâce aux technologies !

L’investissement est total comme nous l’explique Baudouin Stevens, Président de l’Association des Centres IFAPME : « Tous les Centres sans exception organisent des cours à distance pour tous les cours où il est possible de le faire, d’un point de vue pédagogique ».

Apprendre des métiers techniques en ligne ?

C’est possible ! Exemple en mécanique avec la plateforme « Electude ». Il s’agit d’un outil permettant de donner de la théorie mais aussi de pratiquer des réparations virtuelles sur véhicules. Un tutoriel a été réalisé par un formateur IFAPME afin de permettre aux apprenants de se familiariser avec l’outil.

Cependant, Jérémie Fraselle, Directeur des Centres IFAPME de Gembloux et Perwez, tient à rappeler : « Il est important de ne pas substituer nos méthodes pédagogiques habituelles. Ces formations à distance sont des actions momentanées qui ne se substitueront jamais à nos formations pragmatiques en présentiel ».

La Direction Formation et Alternance et les Centres de formation réfléchissent donc à différents scénarios pour envisager les épreuves de fin d’année dans les meilleures conditions et surtout sans pénaliser les élèves de la situation actuelle.

Quelles matières sont abordées ?

Les cours à distance abordent-ils de nouvelles matières ? Pas pour tout le monde. Ainsi, en ce qui concerne la formation à un métier dans ces filières :

• Apprentissage (accessible dès 15 ans) : les élèves bénéficient de remédiations, de révisions et de challenges formatifs concernant le métier qu’ils ont choisi d’apprendre. La nouvelle matière n’est pas abordée.

Rémy, apprenti soudeur : « Les formateurs envoient les cours par e-mail. Ça se passe bien car ce sont des matières déjà vues auparavant, ce sont des révisions ».

• Chef d’entreprise et Coordination et encadrement (accessible dès 18 ans) : si les élèves sont en capacité de suivre, le formateur peut avancer dans la matière.

Un contact permanent avec les apprenants

L’IFAPME utilise de nombreux outils pour continuer à enseigner en ligne et aussi garder le contact avec les apprenants : l’application Konecto (un outil de communication entre l’école et les parents), de nombreuses plateformes en ligne comme Google Classroom, Wallangues, Moodle, Padlet, Kahoot!, Office 365 Education… ou encore des visioconférences live diffusées sur YouTube par exemple.

Il est important de noter que les équipes de chaque Centre IFAPME tiennent également compte des spécificités de chaque apprenant en étant particulièrement attentives aux risques de fracture numérique. L’Institut analyse d’ailleurs actuellement plusieurs solutions pour pallier cette difficulté : prêt d’ordinateurs ou de tablettes, création d’espaces numériques ou encore de bornes d’accès Wi-Fi…

Plus d’informations sur www.ifapme.be/actualites/coronavirus-des-cours-distance-pour-les-apprenants-ifapme

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